PREAUT est un organisme habilité à dispenser des formations de Développement Professionnel Continu (DPC).
PREAUT est un organisme habilité à dispenser des Formations de Développement Professionnel Continu (N°ODPC 7310) et est référencé Datadock.
PREAUT répond aux critères qualité du décret du 30 juin 2015 & est référencé DataDock.
Public
Professionnels et soignants de pédopsychiatrie (hôpital de jour, CATTP, SESAD, CMP), professionnels d’IME, EMPRO, CMPP, CAMSP et de toutes structures accueillant des enfants avec des troubles du développement et de la personnalité.
Intervenants
Psychologue clinicien formé aux différentes approches de prise en charge des TED/TSA et en particulier aux outils numériques, membre de l’équipe de formateurs PREAUT.
Objectifs
Méthode pédagogique
Modalités d’évaluation :
Evaluation interne après la fin de formation :
Durée :
Cette formation s’organise en 2 journées continues ou disjointes.
Session en INTER : 27 mai 2021 et 03 juin 2021
Lire l’interview de l’intervenant Olivier Duris
Prix et Bulletins d’inscription : Nous consulter.
Lien de pré-inscription :
Première journée :
Matin :
Intervention générale abordant la question des jeux vidéos, leur intérêt pour le joueur et ce qu’ils sollicitent chez lui
Cet exposé et n’abordera pas spécifiquement la clinique des TSA mais présentera la question des pratiques numériques chez les enfants et adolescents.
Après-midi :
Présentation du travail avec les applications spécifiques dédiées à l’autisme, ainsi que de l’utilisation des jeux vidéo et des tablettes numériques en tant qu’outils de médiation thérapeutique dans la clinique de l’autisme
Deuxième journée :
Matin :
Présentation de différents jeux vidéo et applications utilisables.
Présentation du cadre et du dispositif de thérapie numérique.
Apprendre à créer un jeu vidéo dans le cadre d’un atelier thérapeutique.
Après-midi :
Du numérique à la robotique, l’usage des outils robotiques en thérapie et leur complémentarité avec les médiations numériques.
Atelier de « mise en situation » avec des exemples des participants, ouverture aux questions-échanges-débats sur l’ensemble du sujet de la formation, suivie d’une évaluation orale « à chaud » de la formation.
Bilan et évaluation de la formation
