Les Rencontres Mensuelles accueillent tous ceux qui s’intéressent à l’émergence des processus psychiques chez le bébé et le jeune enfant, aux troubles neurodéveloppementaux et à leur accompagnement transdisciplinaire.
L’Association PREAUT est un organisme habilité à dispenser des formations de Développement Professionnel Continu.
PREAUT répond aux critères qualité du décret du 30 juin 2015 & est référencé DataDock.
L’Association PREAUT est certifiée QUALIOPI depuis le 23 décembre 2021.
Responsables : Graciela C. Crespin,
Secrétariat : Elisabeth STERNBERG
Dans le cadre des travaux de l’Association PREAUT, Graciela C. Crespin, Responsable Scientifique et les équipes de PREAUT , proposent une rencontre mensuelle qui accueillera tous ceux qui s’intéressent à l’émergence des processus psychiques chez le bébé et le jeune enfant, aux troubles du neurodéveloppement et aux approches transdisciplinaires d’accompagnement.
Elles proposeront, à la faveur d’exposés théoriques et de présentations cliniques par des équipes invitées, une réflexion autour du développement du bébé et du jeune enfant, ainsi que les questions soulevées par l’accueil, l’accompagnement et la prise en charge institutionnelle des enfants présentant des troubles neurodéveloppementaux et du spectre autistique.
Cet espace de travail est également le creuset d’études cliniques qui paraissent régulièrement dans les Cahiers de PREAUT depuis 2004.
Le 2ème jeudi de chaque mois de 19h30 à 21h30
Rencontre Mensuelle en distanciel synchrone via zoom uniquement.
Réservation obligatoire – Places disponibles uniquement en distanciel – Nombre de place en visioconférence limité à 95 personnes –
Deux voies d’accès :
Présentation Clinique : Articulation théorico-clinique d’une thérapie d’une jeune enfant TSA : « La poupée sans visage ». – G.C. Crespin et M.C. Vieira
Prochainement Accès au replay
Présentation Dispositif : Les ateliers-classe à Salvador de Bahia ( Brésil) : comment ont-ils évolué depuis leur création ? Discussion du cadre, de la clinique des enfants accueillis, des objectifs…par rapport au modèle de départ. – Claudia Mascarenhas-Fernandes et Martha Silva
Présentation clinique : Articulation théorico-clinique d’une prise en charge en IME pour adolescents : le cas de Victor – Equipe pluridisciplinaire de l’IME l’Odyssée, Maisons-Alfort (94)
Présentation Dispositif : L’unité Pédagogique PREAUT dans un Hôpital de Jour pour adolescents : comment a-t-elle évolué depuis son implantation ? Discussion du cadre, de la clinique des enfants accueillis, des objectifs…par rapport au modèle de départ. – Véronique Lapère et Directrice et Educatrice de l’HdJ Antony (92) Elan Retrouvé
Présentation Clinique : un TSA sévère, le suivi de « Maurice », discussion de la problématique, du cadre, des outils et des résultats. – Sophie Amiranashvili et Julia Onimus
Présentation Dispositif : Les Ateliers-Classe à Abidjan (Côte d’Ivoire) : comment ont-ils évolué depuis leur création ? Des unités pédagogiques aux unités développementales. Discussion du cadre, de la clinique des enfants accueillis, des objectifs…par rapport au modèle de départ. – Dr Anna Bissouma, Dominique Janin, et membres de l’équipe de l’HdJ d’Abidjan.
Présentation Clinique : une thérapie d’enfant TSA. – Carole Vigouroux (Val d’Oise, 95)
Conclusion et Perspectives : Clôture du séminaire et Bilan de l’année – G. C. Crespin
Séance théorique : Emergence d’un processus psychiques chez le bébé : signes positifs de dévellopement et signes de souffrance précoce – G.C. Crespin
Application institutionnelle : la prise en charge institutionnelle de la souffrance chez le bébé – G.C. Crespin et Véronica Cascante
Séance théorique : A propos du cadre de la thérapie d’enfant – G.C. Crespin
Présentation clinique : A propos de Ana – M.P. Mrozek, réseau de Périnatalité et CMPE de Bourges (18)
Séance théorique : Développement typique et démarrage d’un processus autistique – La boucle « longue », la boucle « courte » et les états de sidération – G.C. Crespin
Séance clinique : Observations différentielles entre un trouble du lien, un trouble réactionnel et un trouble autistique – sur vidéo G.C. Crespin
Séance théorique : Particularités développementales de l’enfant TSA : approche sensorielle, approche cognitive, approche pulsionnelle
Conclusion et Perspectives : Clôture du séminaire et Bilan de l’année – G. C. Crespin
Forfait : Ensemble des 8 séminaires – sous la responsabilité de G. C. Crespin